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福建省政协委员:职业教育应注重工科建设:365APP

2021-09-09

本文摘要:三区政策变换,福建步入产业发展的关键期,职业技能型人才需求突显。

三区政策变换,福建步入产业发展的关键期,职业技能型人才需求突显。职业教育要服务产业发展,必需解决问题人才问题,侧重工科建设。福建省政协委员、厦门华天外事学院校长迟岩如是说。

今天14日上午,迟岩作客新华网2016福建两会专访室,就职业教育服务产业发展明确提出明确建议。工科建设是目前福建职业教育必需首先解决问题的问题。

福建以前经济发展不是很好,但经过十五、十一五、十二五这15年的发展,现在整个工业基础早已打得较为坚实。然而,我们的工科教育却仍然脆弱,这将给福建未来产业发展带来不利影响。

迟岩说道。回应,迟岩回应,因为无法强迫学生自由选择工科,所以最差的办法是再行从生源的角度作好工作。比如,在初中或高中教育阶段,就开始培育学生对工科的兴趣,通过对教学方法、教学内容等方面的调整,宣传工科教育理念。对于职业院校来讲,当这些学生来了之后,就要思维怎么培育。

迟岩建议,强化双师型师资队伍建设,即在培育学生时,教师既能传授理论知识,也能引领实践中,传授新技术。这就拒绝我们,既要把在企业工作的能工巧匠请进来,也要让老师全靠去。他们不仅要能授课,还要去企业挂职锻炼,把先进设备的技术理念带上回去,传授给学生。

迟岩说道。此外,迟岩还认为,职业教育在培养人才时,应当尽可能切合市场需求、切近企业的市场需求,及时对专业设置、课程设置、教学实验环境等进行改革和调整,以培育出有社会发展必须的人才。


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